
Por el regreso gradual, contextualizado y seguro de la educación en el país
8 septiembre, 2020El COVID-19 ha tenido un impacto significativo en todos los sectores de nuestra sociedad. En el campo educativo, en particular, lo que la pandemia ha puesto en jaque no es sólo el acceso de los niños, niñas y adolescentes al derecho fundamental a la educación, sino también su salud física y mental.
Pese a las medidas de mitigación implementadas y a los esfuerzos del Ministerio de Educación Nacional, las secretarías departamentales, municipales y distritales de educación, así como de las instituciones educativas, el cierre de los colegios del país ha representado un severo impacto al proceso de aprendizaje de todos los estudiantes. Algunas de las principales consecuencias de la pandemia han sido documentadas en estudios de todos los órdenes y de diferentes instituciones, nacionales e internacionales, de la más alta reputación. Sus conclusiones son devastadoras, y por lo mismo, deben comprometer a toda la sociedad con acciones eficaces que aporten a la construcción de soluciones sostenibles:
· De acuerdo con estimaciones del Banco Mundial, el cierre de las escuelas por cinco meses, podría resultar en una pérdida de aprendizaje entre 0.3 y 0.9 años de escolaridad, ajustados de acuerdo a la calidad.
· De acuerdo con cifras del Instituto Colombiano de Neurociencias, y pese a que aún no ha pasado suficiente tiempo para predecir las secuelas psicológicas que ha provocado la pandemia, se estima que el cerramiento de las escuelas ha generado que el 88% de los niños haya tenido alguna afectación en su salud mental y en su comportamiento.
· De acuerdo con estudios publicados por la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia, “factores estresantes asociados al cierre de las escuelas pueden tener efectos aún más problemáticos y duraderos en los niños y adolescentes que la misma enfermedad, además de provocar una disminución potencial de los ingresos familiares”.
· Para muchos estudiantes, y en especial para las niñas, el entorno escolar es un ambiente seguro y sano. El cierre de los colegios en el contexto de la pandemia del Ébola en Sierra Leona, por ejemplo, significó un aumento muy significativo en la tasa de embarazo adolescente.
· Según las cifras de desempleo reportadas por el DANE, en el mes de julio el desempleo de mujeres fue el peor registrado en toda la historia de Colombia. El cierre indefinido de los colegios dificulta la creación de mecanismos efectivos para cerrar esta brecha.
· De acuerdo con declaraciones del director regional para Europa de la Organización Mundial de la Salud, “lo que sabemos es que no podemos abrir las sociedades sin abrir las escuelas. Este ha sido el mayor trastorno en la historia de la educación, con 1.600 millones de escolares afectados en 190 países”.
· Contrario a lo que se creía para el momento en que iniciaron las medidas de aislamiento obligatorio, diversos estudios sugieren que los niños no son los principales impulsores de la transmisión del COVID-19 en las escuelas, y especialmente en los preescolares. Los hallazgos indican que la transmisión del virus entre los niños en las escuelas parece ser significativamente menor que la observada para otros virus respiratorios, como la influenza.
Para quienes reconocemos la educación como un derecho fundamental y un servicio esencial, el regreso gradual, contextualizado y seguro de las instituciones educativas del país es un asunto que no admite espera. Los efectos que hemos mencionado son especialmente graves en las instituciones de educación pública, y aún más en las zonas rurales del país que no cuentan con conectividad. Esto implica un apoyo y acompañamiento especial de parte del Ministerio de Educación Nacional y las Secretarías de Educación, para que el retorno seguro sea una realidad.
Reconociendo la complejidad del camino por delante, y valiéndonos tanto de las referencias internacionales aplicables, como del conocimiento construido hasta la fecha en relación con el impacto del COVID-19 en los
niños, niñas y adolescentes, proponemos poner en marcha cuanto antes un proceso prudente y organizado, que tenga en cuenta los siguientes parámetros:
• La comprensión de la educación como un servicio esencial que debe primar en el cupo epidemiológico de cada municipio o ciudad.
• El seguimiento a las recomendaciones impartidas desde el mes de junio por el Ministerio de Educación Nacional, previa concertación con los padres y madres de familia de cada comunidad.
• La puesta en marcha de modelos de alternancia que permitan el regreso gradual de los estudiantes, y que puedan funcionar todos los días de la semana con porcentajes graduales y progresivos de asistencia, previa verificación del montaje de los protocolos de bioseguridad, el suministro de elementos de protección personal y las adecuaciones de infraestructura pertinentes.
• La garantía para los estudiantes que no puedan asistir presencialmente a sus actividades, de poder seguir adelantando sus procesos de formación y aprendizaje desde sus casas.
• La protección y cuidado de la salud, la estabilidad laboral y el desarrollo permanente de los Maestros, como los actores indispensables que son dentro del proceso educativo de los estudiantes del país.
Consideramos indispensable asegurar que nuestro propósito colectivo está concentrado en que todos los niños, niñas y adolescentes puedan volver a sus colegios de forma segura.
Poner este tema como prioridad de la agenda del país les transmitirá a ellos el ejemplo que necesitan para crecer con la esperanza y la responsabilidad de trabajar por el futuro de un país que les enseñó a fijar sus prioridades en el orden correcto. Como sociedad, nuestra prioridad debe ser la de avanzar en este proceso con sentido de urgencia, prudencia y proactividad. Hacer prevalecer sus derechos, como lo manda la Constitución, es nuestra principal responsabilidad.
ALEJANDRO GAVIRIA URIBE
Rector
Universidad de los Andes
MOISÉS WASSERMAN LERNER
Ex Rector
Universidad Nacional de Colombia
DAVID LUNA SÁNCHEZ
Ex Ministro de Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones
ISABEL SEGOVIA OSPINA
Ex Viceministra de Educación
JORGE HUMBERTO PELÁEZ
Rector
Pontificia Universidad
Javeriana – Bogotá
FRANCISCO CAJIAO RESTREPO
Ex Rector
Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Central
ARTURO SARABIA BETTER
Ex Ministro de Educación
LUIS ENRIQUE GARCÍA
DE BRIGARD
Ex Viceministro de Educación
GABRIEL SANTOS GARCÍA
Representante a la Cámara por
Bogotá
Partido Centro Democrático
ÁNGELA MARÍA ROBLEDO
Representante a la Cámara
Colombia Humana
MAURICIO TORO
Representante a la Cámara por
Bogotá
Partido Alianza Verde
CARLOS ARDILA
Representante a la Cámara por
el Putumayo
Partido Liberal
CATALINA ORTIZ LALINDE
Representante a la Cámara por
el Valle
Partido Alianza Verde
JUAN FERNANDO REYES KURI
Representante a la Cámara por
el Valle
Partido Liberal
CARLOS FERNANDO GALÁN P.
Concejal de Bogotá
Mov. Bogotá para la gente
HUMBERTO AMÍN
Concejal de Bogotá
Partido Centro Democrático
JUAN DAVID ARISTIZABAL
Fundador
ProTalento
MARÍA FIGUEROA
Ex Directora
Instituto Colombiano para el Fomento
de la Educación Superior
(ICFES)
CAROLINA PIÑEROS OSPINA
Directora Ejecutiva
Red Papaz
JORGE ESLAVA COBOS
Director
Instituto Colombiano de
Neurociencias
JUANITA GOEBERTUS ESTRADA
Representante a la Cámara
por Bogotá
Partido Alianza Verde
CARLOS CARREÑO
Representante a la Cámara
por Bogotá
Partido político FARC
JUAN CARLOS LOSADA VARGAS
Representante a la Cámara
por Bogotá
Partido Liberal
ADRIANA MATIZ VARGAS
Representante a la Cámara
por el Tolima
Partido Conservador Colombiano
JULIO CESAR TRIANA Q.
Representante a la Cámara
por el Huila
Partido Cambio Radical
MARTHA VILLALBA
Representante a la Cámara
por el Atlántico
Partido de la U
DIEGO LASERNA ARIAS
Concejal de Bogotá
Partido Alianza Verde
LUISA PIZANO SALAZAR
Educadora
DAVID ESCOBAR ARANGO
Director
Caja de compensación familiar de
Antioquia (Comfama)
MARGARITA SÁENZ
Directora Ejecutiva
Enseña por Colombia
ADRIANA GAVIRIA
Directora Ejecutiva
Fullbright Colombia
JOSE FERNANDO MEJÍA Director
Ejecutivo
Aulas en paz
ALF ONSHUUS
Profesor Titular
Universidad de los Andes
DIEGO IVAN LUCUMÍ
Profesor Asociado
Universidad de los Andes
SANDRA GARCÍA JARAMILLO
Profesora Asociada
Universidad de Los Andes
DARÍO MALDONADO
Profesor Asociado
Universidad de Los Andes
ANDRÉS MOYA
Profesor Asociado
Universidad de los Andes
CATHERINE RODRÍGUEZ
Investigadora
Universidad de los Andes
MILDRED VENEGAS
Directora
Jardín Intantil Taller de
Arte Arcoiris
EDDY ROCÍO MONTAÑO P.
Cofundadora
The Blossom Tree Kindergarten
JULIANA TRIANA LÓPEZ
Directora
Jardín Infantil Eureka
MARIANA GUTIÉRREZ
Directora Pedagógica
Mila Vanila Montessori
CAROLINA RAMÍREZ
Directora de admisiones
Creatyvia Jardín Infantil
YOLANDA VIDAL
Directora
Jardín infantil Boys and Girls
NATALIA ÁLVAREZ VERGEL
Directora
Clap Clap
ALEJANDRA PEÑALOSA
Directora
Hojalata
JUANA MORALES
Directora
Taller Infantil Vueltacanela
ALEXANDRA FELSMANN H.
Directora
Centro para el desarrollo infantil
Huellas
YOLANDA REYES
Directora
Proyecto cultural Espantapajaros
ANAHÍ URÁN
Directora
Jardín Infantil Ábaco
CAROLINA VILLEGAS
Cofundadora
Jardín Infantil Bumble Bee
CECILIA ZULETA
Directora
Taller infantil Vueltacanela
ADRIANA GAVIRIA
Directora Ejecutiva
Fullbright Colombia
CAROLINA PIÑEROS OSPINA
Directora Ejecutiva
Red Papaz
MARÍA JOSÉ ZULETA
Rectora
Colegio Ekiraya
MARÍA MERCEDES DE BRIGARD M.
Rectora
Gimnasio La Montaña
CÉDRIC SCHUPPISSER
Rector
Colegio Helvetia
P. ALBERTO HADAD
Rector
Colegio San José
ANA DEL CARMEN LEAL
Rectora
Gimnasio Inglés Campestre
CAMILO CAMARGO MEJÍA
Rector
Colegio Los Nogales
JUAN DAVID VELÁSQUEZ
Rector
Sagrado Corazón Montemayor
ROSA CECILIA CARO B.
Rectora
Colegio Hacienda Los Alcaparros
AMPARO TRIANA DE ZULETA
Rectora
Gimnasio Fontana
MANUEL SAMPER
Rector
Colegio Emilio Valenzuela
MARÍA ISABEL CASAS
Rectora
Colegio Tilatá
CLAUDIA A. FERRUFINO
ECHEVERRY
Rectora
Knightsbridge Schools International
WALTHER ABONDANO MIKAN
Rector
Gimnasio Colombo Británico
MARÍA ÁNGELA TORRES SOTO
Rectora
Colegio Marymount Bogotá
JOSEFINA BRAVO GONZÁLEZ
Principal
Liceo Boston
CAROLINA FRANCO VASCO
Rectora
Newman School
ADRIANA MOLINA
Rectora
Colegio San Patricio
LUIS EDUARDO RIVAS GARZÓN
Rector
Colegio Victoria SAS
ADELA CRUZ LÓPEZ
Rectora
Colegio Nueva York
ALEJANDRO NOGUERA CEPEDA
Rector
Gimnasio Campestre
JUAN ANTONIO
RODRÍGUEZ FLOREZ
Rector
Colegio San Tarsicio
AÍDA RIVERA FRANCO
Rectora
Colegio Clermont
JENNY ROJAS ESCAMILLA
Rectora
Colegio de Cambridge
ADALBERTO LOAIZA
Rector
Colegio Bilingüe Richmond
MILTON MARTÍNEZ VALERO
Rector
Colegio Abraham Lincoln
MARGARITA MARÍA RODRÍGUEZ
Rectora
Colegio Campoalegre
JOHN WELLS
Head of School
Buckingham School, Bogotá
RAYMOND WILLIAMS
Principal
Colegio Anglo Colombiano
FERNANDO VITA
Rector
Colegio Italiano Leonardo Da Vinci
ANA DEL CARMEN LEAL OJEDA
Rectora
Gimnasio Inglés Campestre
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Susana C. Sandoval Cárdenas
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